20 mai 2008

LES DEVOIRS!!

                            LES DEVOIRS!!  Lundi 19/05 et Mercredi 21/05  - LANGUE - Révise ta leçon et avance d'un ou deux exercices. Vérifie la propreté de ton cahier et fais des exercices du blog. 7 - Conjugaison : L'indicatif : le présent et le passé composé Leçon page 266 exercices page 267 : conjugaison et valeur Voir le cours sur le présent de l'indicatif - Il est conseillé de faire les exercices 8 -... [Lire la suite]
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31 janvier 2008

Dis madame, ça sert à quoi l'orthographe?

"La dictée, c'est le seul moyen de vérifier qu'un enfant est capable la pensée d'un autre en mots écrits" A. BENTOLILA. Une étude de l'INSEE et de l'agence contre l'illettrisme indique que 9% des Français adultes, soit plus de 3 millions de personnes, ne maitrisent pas suffisamment la lecture et l'écriture pour être autonome (c'est la définition de l'illettrisme). Cette enquête montre que 59% sont des hommes, et que le phénomène est aussi présent dans les campagnes que dans les villes. Autre réalité connexe, la baisse... [Lire la suite]
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27 janvier 2008

La concentration

  Les facteurs favorables à la concentration (1) • Un environnement approprié : le bruit, les sollicitations diverses exigent plus d'effort de concentration. La durée sera moindre, la fatigue plus vite à venir. Il est donc particulièrement important d'accorder une grande attention au choix des moments de la journée, des lieux et des ambiances de travail (sonores, visuelles, éclairages, etc.) En classe : Plus la classe sera calme, mieux vous parviendrez à étudier. Evite de te placer à côté d'un camarade qui... [Lire la suite]
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19 janvier 2008

Faire la sieste pour mieux apprendre

Le sommeil consolide la mémoire en gravant dans le cerveau les nouvelles informations apprises dans la journée. Nos mères nous l’ont bien dit, rien de tel qu’une bonne nuit de sommeil pour mémoriser nos leçons. Le sommeil vient en effet consolider notre mémoire en gravant dans notre cerveau la leçon apprise dans la journée. À moins qu’une deuxième leçon de nature similaire ne vienne interférer avec la première. Ainsi, l’italien appris en après-midi risque de nuire à... [Lire la suite]
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08 octobre 2007

Déroulement du cours du 08/10/07 : LANGUE

1 - Sors ton cahier de langue   Tout ça sur la table. 2 - Fais moi vérifier que tu as bien copié la nouvelle leçon : p.334 du manuel LES MOTS NOUVEAUX3 - Tu peux commencer les exercices de la page 335.Comme la dernière fois, tu dois copier les énoncés proprement. Prends ton temps mais ne t'arrête pas. Voici une aide pour réussir tes exercices. Les conseils sont en italiques et les exemples de phrases en écriture normale. Viens me faire valider tes exercices. 4 - Quand tu as fini, commence ou continue ton DM n°2... [Lire la suite]
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